一、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性
      大多数幼儿园不按年龄特点和教育安排子女的年龄特点和教育。幼儿园的墙面布置在幼儿园的日常教育活动中起着重要的作用。它不仅具有装饰、美化幼儿园的功能，还可以丰富幼儿的知识，陶冶孩子的情操，培养儿童的审美能力、思维能力、想象力等。

二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性
      墙壁布置是幼儿获得艺术体验的有力手段和方法，他们必须精心安排和审美选择和组织，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。对于每一个教育主题的布局环境，我们除了对学前教育内容丰富的内容外，还创造了造型美、色彩美、艺术美和审美氛围，充满童趣的儿童感染。

三、幼儿园的墙面布置应具有参与创作性
      儿童在成长过程中可以在许多方面自然地提高能力、想象力、创造力和协作能力。幼儿通过动手、动脑，在亲手参与环境布置的教育过程中，获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。孩子们特别喜欢自己的环境和亲密关系，这将激发孩子们与环境的更充分的互动。

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